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渭南市临渭区校本研修之渭南市实验初中八年级数学"集体备课"专题研修观摩活动

时间:2019-06-13 11:49   来源:实验中学   作者:admin   点击:


   为进一步加强校际间的交流,我校八年级数学组承担了区局组织的校本研修数学会场专题观摩活动。周三下午,来自全区17个兄弟学校的数学教研骨干,教研室领导及我校八年级所有数学老师,领导等共计七十余人齐聚东报告厅进行教研活动。活动整整进行了三个小时。扎实常态的活动得到了与会观摩教师领导的一致认可。


 
  首先,石贵萍组长代表我校师生对参与本次活动的领导和老师们的到来表示热烈的欢迎。本着"共同成长,共同进步"的原则,石贵萍组长真挚地邀请与会的教育同仁们参与到我们的活动中来,同时为我们的教研活动提供宝贵的意见和建议。
 

  集体备课活动的第一个议程是观摩刘荣老师的展示课。刘老师注重培养学生的数学学习素养,精心设计教学流程,注重引导学生思考问题的方法。

  同学们在摆放木棍的操作中发现问题并大胆猜想,从而进行严密的几何证明。课堂上,孩子们积极的发言,规范的书写,大胆的讲解展现了进入实验两年来的不断成长!

 

  第二个议程是议课和集体备课后的教学反馈环节。由张文玲老师,李娜老师,席红霞老师分别收集各办公室意见,代表各个办公室做了深入的点评。席老师说这节课在教材和教学目标的处理上,突出重难点,红色和黑色字体相衬,突出鲜明,同时体现三个维度。张老师说刘老师的课成功之处有三个,一是让学生学会思考,学会大胆展示自己。二是让问题开放,发散学生思维,三是注意学生情感培养,提高学生素养!李娜老师肯定了优点,同时对第二个探索问题提出自身的见解,大家共同探讨。

  韩马初中的柳莉莉老师听完课后也提出了自己的教学见解,与大家做了交流,她感叹道,实验初中的孩子真是厉害!
 
 
 
 

       通过展课,议课,教学反馈的研讨,石贵萍组长提出在上周所备的五节课的教学中,建议教师做到两点。一是继续培养学生探究问题的方法指导,二是及时总结本章所涉及到的几何图形基本模型和解决问题的方法,为初三课题探究问题提前做好铺垫。

 

        活动的第三个议程是由本周的主备人说教学设计,其他教师补充修正,进行二次备课。瞧,年轻的杨金枝老师解说《三角形的中位线》,经验丰富的李荣老师和赵瑞利老师分别解说《多边形的内角和与外角和》第一二课时。

 

  集体研讨环节,我们的武东宁老师,杨玲娜老师,赵清艳老师,郭玲老师等分别从教学目标的确定,习题的设计,教学流程的调整等方面谈了自己的认识,大家一边在备课上做好记录,一边积极发言。实验人知无不言,学无止境的精神将会议推向高潮。


 
 

  朝阳路教导处主任赵爱红老师说,实验这种大的团队是她们无法比拟的,这种实实在在的教研精神值得她们不断学习,希望以后多参加这样的活动。

       区教研室吕媛老师充分肯定了实验初中这种扎实有实效的学科教研活动,相信今天的活动对在座的同仁们有很大的触动,也相信在这样的交流中,临渭的数学教育会走得越来越快,越来越远。


 

        最后,张琛主任分享了我校“诱思探究学导"教学模式下的几个教育心得,谈到实验的学生为什么这么聪明?谁更精彩等问题,为与会的同仁们解开了心中的疑惑!唯有坚持方可见效。同时石贵萍组长也总结了,我们的改变不是一节课,一场报告就能解决的,在常态中寻求发展我们永远在路上。实验数学人用“衣带渐宽终不悔,为数消得人憔悴”的精神,不断探索创新实践,为实验数学教学增砖添瓦!


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