先生您好｜渭南教育研究所闫占军俯下身用心做教育

     “课堂好不好，学生说了算”

     奉行“课堂好不好，学生说了算”原则，闫占军将教学理念及独创的“问题诱思课堂导学模式”和学校的“两段六环261教学模式”以及“餐桌式教学模式”巧妙结合，充分调动学生积极性，始终站在学生角度处理问题，教给学生终身受益的学科理念和思维方法，收到了很好的教学效果。

     物理学习绝不能将注意力过多集中在物理公式及推导演算上，不能靠背大量结论来解决问题!“物理原理想通了，物理过程明确了，公式只是我们解决问题的工具而已!”，“要充分体会物理学的科学方法和科学理念，这才是我们学生终身受益的物理学核心素养!”闫占军说。

     俯下身子做教育

     既是老师又是家长

   “闫老师的物理课生动形象，让我们学到知识的同时，也懂得了许多解决问题的方法和做人道理!不论多么头疼的物理问题，在他那里都可以变得轻而易举，有时候一些连答案都看不懂的题目，经过闫老师的讲解，使我们茅塞顿开，甚至可以达到触类旁通!”闫占军班上的一名学生曾这样说。

     坚持做到俯下身子和学生交流，关心班级每位同学。“班级管理工作说难也不难，用心交流，没有过不去的坎!难就难在能不能坚持不懈!”闫占军说，“班级里的每一位同学，不论成绩高低，不论家庭状况如何，也不论在班级任何种职务，在我眼里都只有一个共同身份--我的学生!有困难时，我一定会尽力帮助，犯错误时，给予的批评也会毫不留情!

     不仅要做好一名老师

     还要带动一批好老师

     “一花独放不是春，百花齐放春满园”，不仅要做好一名好老师，还要努力带动一批好老师!2014年5月22日渭南杜桥中学“闫占军工作室”正式挂牌成立，工作室以学习为主导，以研究为主体，以骨干教师为纽带，带领兄弟学校的优秀教师开展教学研讨，并承担“送教送研下乡”及“学科大教研”活动，促进兄弟学校的共同提升。

     曾经有同事这样评价：“闫占军是大家的骄傲，是渭南教育的一张名片，闫占军工作站 是我们学校的一面旗帜，更是临渭教育乃至渭南教育的一面旗帜!”